Важные события:

Загрузка...

Конспекты уроков физики

Сочинение «Композиция и ее роль в раскрытии основной идеи «Слова о полку Игореве»»

Талантливейшее произведение древнерусской литературы “Слово о полку Игореве” было написано на рубеже XII— XIII веков, незадолго до опустошительного нашествия на Русь татаро-монгольских орд. Разрозненная страна, терзаемая княжескими междоусобицами, была легкой добычей для воинственных кочевников. Автор с болью пишет:Сказал брат брату:“Это мое, и то мое же”.И стали князья про малое“это великое” говоритьи сами на себя крамолу ковать.Неудачный поход князя Игоря на половцев послужил для автора поводом к страстному обращению к князьям с призывом объединиться перед лицом общего врага.“Слово...” было написано почти сразу после возвращения князя Игоря из плена, поэтому автор не считает необходимым вдаваться в подробности, хорошо известные современникам.Начало “Слова...” непосредственно не связано с описываемыми событиями, здесь помещены размышления автора.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ – НАРОДНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ

ПОСЕЕШЬ ПРИВЫЧКУ – ПОЖНЕШЬ ХАРАКТЕР

(совет родителям)

Цели: показать роль родителей, семьи в формировании бережливости; оказать родителям помощь в преодолении трудностей, связанных с воспитанием правильного отношения к деньгам и другим материальным благам.

От куда берутся страхи у детей и как с ними справлятся

Откуда берутся детские страхи и как с ними справляться?

Детям свойственно чего-то бояться, ведь их окружает такой большой мир, незнакомый и неизведанный. Порой малыша пугает то, что кажется взрослому совершенным пустяком. Ни в коем случае нельзя показать ребенку, что вы относитесь к его боязни несерьезно. Детский страх нельзя высмеивать, но бороться с ним необходимо. Именно в этом случае между вами и малышом установится взаимное доверие. На каждом из этапов своего развития дети испытывают различные страхи, которые свойственны тому или иному возрасту:

Открытое занятие по образовательной области Познание формирование целостной картины мир

Открытое занятие по образовательной области «Познание (формирование целостной картины мира)»

Тема: «Так пусть навеки сохранится

здесь память светлая о вас!»

Старшая группа

Цель:

1. Прививать детям любовь и преданность к Отечеству.

Сочинение «Идейная борьба на страницах романа Преступление и наказание»

Роман Достоевского “Преступление и наказание” — это произведение, посвященное тому, как долго и трудно шла через страдания и ошибки мятущаяся душа человека к постижению истины. Родион Раскольников — это совсем необычный преступник. Свое преступление — убийство старухи-процентщицы — он совершает под влиянием созданной и выстраданной им системы идей, рассматривая преступление как своеобразный социально-психологический эксперимент, который должен подтвердить верность его теоретических выводов. Поэтому психологический анализ состояния преступника до и после совершения убийства неразрывно слит в романе с анализом философской теории Раскольникова. Но мотивы его преступления кроются не только в теории “сильной личности”, айв социальных условиях жизни общества.Преступление — сама жизнь общества, где царит зловещая власть денег, где все продается и покупается и принимает приличную форму законного беззакония, — общества, где почти каждый стоит перед необходимостью “переступить” нормы морали, по-своему “переступили” их Раскольников, Лужин, Свидригайлов.

Сочинение «Стихотворение С. Есенина Несказанное, синее, нежное»

Хочу я быть певцом и гражданином??С. Есенин оставил нам чудесное поэтическое наследие. Его талант раскрылсяярко и самобойно в лирике. Лирическая поэзия С. Е. удивительно богата имногогранна по своему душевному выражению, искренности и человечности,лаконичности и живописности. На лирике Есенина последних лет лежит печатьвремени. Она проникнута и тревожной озабоченностью поэта-современника о судьбахстраны в бурное революционное время: и предчувствием неизбежности концапатриархальной России, и постепенным осознанием важности? индустриальной мощи?для будущего его родины и пафосом любви ко всему живому на земле.

Объясняя замысел «Мертвых душ», Гоголь писал, что образы поэмы

Объясняя замысел "Мертвых душ", Гоголь писал, что образы поэмы _ "ничуть не портреты с ничтожных людей, напротив в них собраны черты тех, которые считают себя лучше других". "Мертвые души" _ это представители господствовавших в то время общественных слоев. Поэма построена как похождение "приобретателя" Чичикова, покупающего мертвые фактически, но живые юридически, т. е. не вычеркнутые из ревизских списков, души. Центральное место в первом томе занимают пять "портретных" глав (со второй по шестую). Эти главы, построенные по одинаковому плану, показывают, как на почве крепостничества складывались разные типы крепостников и как крепостное право в 20-30-х годах XIX века, в связи с ростом капиталистических сил, приводило помещичий класс к экономическому упадку. Гоголь дает эти главы В определенном порядке. Бесхозяйственного помещика Манилова (2 глава) сменяет мелочная Коробочка (3 глава), безалаберного прожигателя жизни Ноздрева (4 глава) _ прижимистый Собакевич (5 глава). Завершает эту галерею помещиков Плюшкин _ скряга, доведший свое имение и крестьян до полного разорения.

Важные события: