ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИГРАЯ ДЕТИ УЧАТСЯ ЖИТ
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Киргинцевская средняя общеобразовательная школа
(МКОУ Киргинцевская СОШ)
Купинского района Новосибирской области
ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
ПО
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
« ИГРАЯ, ДЕТИ УЧАТСЯ ЖИТЬ»
Программа рассчитана на детей в возрасте 6-7 лет
Срок реализации – 1 год
Составила:
Чумакина Вероника Александровна
учитель физической культуры
1 квалификационной категории
Рабочая программа
Дети, как известно, любят играть. Играя, они лучше осваивают различного рода физические упражнение, а в определенной мере и нравственные навыки. Играя, они учатся жить.
Школьник, играя, более активно участвует в обучении. Его повышенный интерес к уроку физической культуре через выполнение игровых заданий создает благоприятный психо - эмоциональные фон для изучения требуемого двигательного действия.
В процессе овладения этой деятельностью у младших школьников совершенствуется не только физическая природа, но и активно развивается сознание и мышление, творчество и самостоятельность. Учитывая эти особенности, предлагаемая программа по физической культуре для учащихся ориентируется на решение следующих образовательных задач:
Совершенствование жизненно – важных навыков и умений в ходьбе, беге, в прыжках, лазании, метании и плавании.
Обучение физическим упражнениями из гимнастики, легкой атлетики, подвижных игр и техническим действиям спортивных игр, лыжных гонок.
Развитие основных физических качеств: силу, быстроту, выносливости, координации и гибкости.
Обеспечить ученику возможности сохранить здоровья.
Сформировать у него необходимые знание, умения и навыки по ведению здорового образа жизни.
Программа разработана на все новые формы и методы обучения. Один из методов, укрепляющих здоровья детей во время учебного процесса, является использование подвижных игр.
Разработанное в соответствие с федеральным компонентом Государственного стандарта общего образования школьников в области физической культуры и минимальными требованиями к подготовке учащихся начальной школы по физической культуры.
Предлагаемая учебная программа характеризуется:
Направленностью на соблюдение дидактических правил «от известного к неизвестному» и «от простого к сложному», ориентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в самостоятельной деятельности.
Направленностью на усиление оздоровительного эффекта образовательного процесса, достигаемого в ходе активного использования школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнении в физкультурно–оздоровительных мероприятиях в режиме дня, самостоятельных занятиях.
Программа разработана с учетом дифференцирования игр и игровых упражнений по степени координационной сложности.
Формы организации образовательного процесса в начальной школе характеризуются разнообразными уроками физической культуры, физкультурно–оздоровительных мероприятиях в режиме дня, самостоятельных занятиями физическими упражнениями.
Тематическое планирование