ПРОЕКТ ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Загрузка...

ПРОЕКТ «ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ»

Организация Объединенных Наций провозгласила 2001—2010 гг. Международным десятилетием культуры, мира и ненасилия для детей Земли.

С наступлением XXI в. во всем мире проблема защиты детей обострилась, так как по-прежнему наблюдаются жестокое обращение, все виды эксплуатации, ущерб физическому здоровью, умственному, моральному и социальному развитию, природные и экономические бедствия, вооруженные конфликты, похищение детей, торговля детьми в любых целях и в любой форме.

Социально-экономическая ситуация современного общества отражается прежде всего на детях, следовательно, нельзя равнодушно относиться к вопросу о защите прав и достоинств ребенка. В нашей Стране в системе дошкольного образования сделаны лишь первые шаги в этом направлении. Дошкольное детство — не просто уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье, развивается личность, это еще и период, когда ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых — родителей и педагогов.

В дошкольном возрасте необходимо приучать детей соблюдать правила, помогающие жить дружно: не обижать друг друга, помогать друг другу. Дети начинают осознавать права сначала с подачи их воспитателем, а затем сами постепенно начинают понимать их значимость. Знание прав — щит, прикрывающий детей, их достоинство от посягательств со стороны взрослых. Только обладание правами дает ребенку возможность самореализоваться, раскрыться как личности.

Потенциал ребенка в области правового развития значительно выше, чем это принято считать. Отсюда назрела-необходимость создания образовательного проекта «Правовое воспитание детей старшего дошкольного

возраста». Его цель — формирование правосознания ребенка. Задачи:

познакомить детей с основными документами по защите прав человека;

развивать уважение и терпимость к людям независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности;

формировать чувство собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувство ответственности (за другого человека, начатое дело, данное слово);

разъяснить общепринятые нормы и правила поведения;

активизировать словарь ребенка в связи с расширением его кругозора. Ожидаемые результаты

Повышение уровня правовой культуры родителей.

Сформированная организационно-правовая основа взаимодействия родителей, детей и педагогов.

Активизация интересов детей и родителей в области прав и обязанностей. Знакомство с понятиями: ответственность, достоинство, доброжелательность.

Обоснование проекта Человек должен знать свои права и уметь уважать права других людей, поэтому воспитание правовой культуры необходимо с дошкольного возраста.

С детства нужно развивать уверенность в себе, самоуважение и

уважение к другим. Что знают дети о своих правах? Большинство опрошенных не имеют о них достаточных представлений.

С детьми подготовительной к школе группы можно активизировать интересы в области прав и обязанностей, воспитания уверенности в себе, развития доброжелательного отношения к своим родным и близким, окружающим. Ребенок может овладеть такими понятиями, как права и обязанности, честь и достоинство.

Назрела необходимость разработать соответствующий проект с учетом возрастных особенностей детей.

Практическая ценность проекта заключается в том, что он дает возможность формирования активной жизненной позиции, побуждает желание к самосовершенствованию.

Деятельность в рамках проекта

Для реализации задач по ознакомлению дошкольников с правовыми основами необходим комплексный подход, включающий в себя различные формы организации: занятия, игры, праздники, совместные мероприятия педагогов, детей и родителей, развлечения.

Построение единой содержательной системы по защите прав ребенка напрямую связано в проекте с работой по программе «Детство» (раздел «Ребенок входит в мир социальных отношений») и под-

с детьми подготовительной к школе группы и родителями и организуется в три этапа.

I квартал

Задачи:

познакомить детей с Конвенцией ООН о правах ребенка;

развивать умение рассуждать, анализировать, делать выводы;

воспитывать уважение к высказываниям сверстников.

крепляется тесной связью с семьей. Взаимоотношения с родителями строятся на основе сотрудничества, партнерства и совместных действий. С каждой семьей проводятся индивидуальные беседы, на которых выясняются особенности ребенка, его интересы, состояние здоровья, взаимоотношения, традиции семьи. 1

Проект «Правовое воспитание» реализуется воспитателем

Таблица 1

Подготовительный этап