Памятка приемов технологии развития критического мышления для учащихся к урокам географ

Загрузка...

Методическое пособие для учащихся

к урокам географии.

«Памятки приемов технологии развития критического мышления»

Прием «Представление информации в кластерах»

Кластеры (блоки идей) или «грозди» - это графический способ организации учебного материала. Делая какие – то записи, зарисовки для памяти, мы, часто интуитивно, распределяем их особым образом, компонуем по категориям.

РИСУЙ АККУРАТНО!!!

Графическое представление размещения информации в кластере

Грозди – графический прием в систематизации материала. Наши мысли уже не громоздятся, а «гроздятся», т. е. расположены в определенном порядке. Правила очень простые. Рисуем модель солнечной системы: звезду, планеты и их спутники. В центре – звезда: Это наша тема. Вокруг нее – планеты, т. е крупные смысловые единицы. Соединяем их прямой линией со звездой. У каждой планеты – свои спутники, у спутников – свои. Кластеры помогают учащимся, если во время письменной работы запас мыслей исчерпывается. Система кластеров охватывает большее количество информации, чем вы бы могли получить при обычной письменной работе.

Этот прием может быть применен на стадии вызова, или на стадии рефлексии.

2. Прием ЗХУ

Данный прием был разработан Донной Огл. Чаще всего он используется, когда обучающихся необходимо настроить на выполнение самостоятельной работы. Данная работа представляется в виде таблицы.

«Знаем – хотим узнать – узнали»

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Урок как основная форма обучения