Открытый урок по русскому языку по теме Повелительное наклонение глаголов

Загрузка...

Урок русского языка в 4 «А» классе по теме: «Повелительное наклонение глаголов».

Разработала: Бобкова О. А.

Цели урока:

познакомить учеников со значением, образованием и правописанием глаголов повелительного наклонения;

формировать умение образовывать формы повелительного наклонения;

совершенствовать умение выделять главное;

формировать умение совместной деятельности, ответственности.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Оборудование:

таблица “Наклонения глагола”;

карточки с заданиями;

карточки с ответами для самоконтроля и взаимоконтроля;

“Листок учета знаний”.

ХОД УРОКА

Сообщение темы, цели урока.

Психологический настрой.

Сегодня на уроке вы будете не просто учениками, а учениками-исследователями. А кто такой исследователь? Какого человека называют исследователь?(Ответы детей)– И, конечно же, нашими постоянными помощниками будут ваше внимание, память, смекалка, любознательность и тот багаж знаний, который вы уже имеете. Вы готовы? Ну, тогда в добрый путь!

На уроке можно ошибаться, сомневаться, консультироваться.

Дать самому себе установку: “Понять и быть тем первым, который увидит ход решения”.

Перед вами шкала вашего настроения, обозначьте цветными карандашами на ней то настроение и чувства, которые вы испытываете в начале нашей работы. В конце урока мы ещё раз вернёмся к нашей шкале.

- Какое событие спортивное приближается в нашей стране?

- Кто является талисманами олимпийских игр?

- Сегодня у нас олимпийский урок, станем настоящими олимпийцами!!!!

Чистописание.

- А сейчас минутка чистописания, которую вам приготовил олимпийский зайка!

Словарная работа.

Я задаю вопросы, записываем слова.

- Как вы думаете, как называют человека, у которого на ногах надеты лыжи? (лыжник)

- Каким видом спорта занимается лыжник? (лыжные гонки, слалом)

- Как называют человека, у которого на ногах надеты коньки? (фигурист или хоккеист)

- Каким видом спорта занимается фигурист? (фигурным катанием)

- Хоккеист занимается? (хоккеем)

- У кого в руках клюшка? (у хоккеиста)

- А винтовка у кого? (у биатлониста)

- Каким видом спорта занимается биатлонист? (биатлоном)

Всё это называется инвентарь. Повторите «ин-вен-тарь».

Записываем в тетрадях новое словарное слово и делаем транскрипцию. (один у доски)

Слово учителя. Актуализация знаний.

- О какой части речи мы сегодня продолжим разговор, догадайтесь сами.

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает - расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает, или пашет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет, чистит –

Всё вам назовёт…….глагол.

- Что такое глагол?- Что вы знаете о глаголе?

Занимайтесь, дети спортом!

Будете здоровы!

К чему призывает нас автор?

Сколько предложений?

Определите предложения по цели высказывания?

Запишите в тетрадь побудительное предложение. В каком наклонении употреблён глагол в этом предложении? Сформулируйте тему урока.

- Мы сегодня, ребята, продолжим знакомство с наклонениями глагола. Будем работать в парах, помогая друг другу при усвоении новой темы и контролируя знания друг друга. А сейчас давайте обратим внимание на таблицу.

Наклонения глагола