Открытый урок по русскому языку для — го класса по теме Разряды прилагательных

Загрузка...

Открытый урок по русскому языку для 7-го класса по теме "Разряды прилагательных"

Медведева Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы

Статья отнесена к разделу: Преподавание русского языка

Цель: Повторить и обобщить новый изученный материал по теме: "Имя прилагательное".

Задачи:

Повторить степени сравнения и разряды прилагательных.

Отработать навыки по определению разрядов прилагательных.

Научиться грамотно использовать имена прилагательные в речи обучающихся.

Оборудование урока:

Компьютер.

Медиапроектор.

Учебник "Русского язык" 6 класс под редакцией М. Т.Баранова.

Наглядный материал (слайды, рисунки, иллюстрации).

Ход урока

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем уроке сегодня. Урок у нас сегодня необычный, вы, наверное, обратили внимание, что у нас сегодня много гостей, давайте поприветствуем их. Садитесь.

Итак, начнём урок!

Приложение.

Тема нашего урока "Разряды прилагательных". Задачи урока вы видите на экране (Приложение - 1 слайд), давайте прочтём их.

Повторить степени сравнения и разряды прилагательных.

Отработать навыки по определению разрядов прилагательных.

Научиться грамотно использовать имена прилагательные в своей речи.

2. Начнём выполнение наших задач с повторения.

- Что нового вы узнали об имени прилагательном в 6 классе?

(Имеет степени сравнения и разряды)

- Что обозначает сравнительная степень прилагательного? Приведите примеры.

Проверка - слайд №2

- Какие формы имеет сравнительная степень, как они образуются?

Проверка - слайд №3

- Как изменяются прилагательные в простой сравнительной форме, каким членом предложения бывают?

Проверка - слайд №4

- Как изменяются прилагательные в составной форме сравнительной степени? Каким членом предложения бывают?

Проверка - слайд №5

- Как образуется превосходная степень, её формы?

Проверка - слайд №6

3. Актуализация знаний

У нас в гостях Падишах (слайд №7), как всякого правителя его положено восхвалять. Этим мы с вами и займёмся. Как вы думаете, какая степень сравнения более подходит для этого случая? Итак, от данных прилагательных образуем обе формы превосходной степени (слайд - №8).Ответы записываем в два столбика в тетради, графически объясняем способ образования.

Проверка (устное комментирование):