Открытые занятия по развитию речи с использованием ИКТ

Загрузка...

«Азбука Бабы Яги»

Задачи: Закрепить знания детей о звуках и буквах. Продолжать учить детей составлять слова и предложения, делить слова на слоги, находить ударение. Воспитывать дружеские, доброжелательные чувства

Ход занятия. 1.Здравствуйте, дети. Начинаем занятие. А о чём мы будем сегодня беседовать, я предлагаю вам узнать самим. Здесь заколдованное слово. А заколдовала его Баба Яга. Расколдуйте его. На доске написано слово ДЖУРАБ - 1 4 3 2 6 5Дети читает: ДРУЖБА

2.Какое хорошее слово! Сколько букв в этом слове? Сколько гласных, согласных? Сколько звуков? Дайте характеристику каждого звука: д - согласный, звонкий, твердый; р - согласный, твердый; у – гласный; ж - согласный, звонкий, твердый; б - согласный, звонкий, твердый; а - гласный. 3.Определите, сколько слогов в слове дружба. Прохлопайте: друж-ба.(Два). На какой слог падает ударение? (На первый). Составьте предложения со словом дружба.(Дети составляют) Ребята, назовите родственные слова. (Дружить, дружный, друг).

4.Баба Яга собрала все буквы в свою избушку на куриных ножках и не хочет их отдавать пока мы их все не назовём.

Игра «Назови буквы» (Презентация)

5. Гимнастика для глаз.

Глазки широко открыли(открыли глаза) Огляделись, удивились(водят глазами, делая круговые движения) Глазки закрываем – они у нас отдыхают(глаза закрывают) Снова глазки открываем (открываем) Быстро, быстро все моргаем(моргаем глазами) Глазки отдохнули – глубоко вздохнули(открывают глаза и глубоко вздыхают) Глубоко вздохнули – вот так отдохнули!

6..На доске написаны слова: можно, нельзя, нужно. Что они обозначают? Можно – разрешение чего-либо, нельзя – запрещение чего-либо, нужно –необходимость чего-либо. Вставьте недостающее слово в предложения: С другом … играть. С другом … ссориться. Друга … уважать. Друга … позвать в гости. На друга … обижаться. У друга … попросить игрушку. Ребята, настоящие друзья никогда не бросают друг друга в беде. Они всегда придут на помощь любому человеку, который в этом нуждается.

7. Посмотрите на картину: (Баба-Яга на пороге сидит мышей разгоняет. На каждой мышке написана буква). Она очень боится мышей. Хоть она и отрицательный сказочный герой, но сейчас она нуждается в вашей помощи. Поможем ей? (Да). Чтобы помочь Яге надо составить слова из букв, которые написаны на мышках. (Дети составляют слова: кот, ток, ком, сок, нос, рис, морс, суп, мир и. т.д.) Молодцы, ребята, освободили Бабу-Ягу. Ребята, сколько добрых дел вы сегодня сделали! Перечислите их. (Расколдовали слово, вставили пропущенные слова, освободили Бабу-Ягу

8. Найдите нашу Бабу Ягу среди её подруг. Она без платка, у неё на голове бант, красная юбка, зеленая блузка, зелёные глаза.

9. Опиши её подруг.

10.Подвижная речевая игра подбегаем по очереди к избушке Бабы Яги и произносим :

Глядь, убогая избушка Из трубы дымком курит И горбатая старушка На крыльце её стоит. Без зубов, с одним лишь глазом, И протезная нога, Кривобока, безобразна… В общем – бабушка Яга