Осенний праздник Арбузник в классе

Загрузка...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КУБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

АРБУЗНИК

( ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК

В 4-ОМ КЛАССЕ)

Г. КУБИНКА

2012

ЦЕЛЬ:

развивать эстетический вкус, учить дружить, помогать друг другу, правильно веселиться, развлекаться;

создать атмосферу праздника для детей.

ЗАДАЧИ:

дать обучающимся знания о происхождении, Родине и пользе арбуза;

способствовать развитию кругозора, обогащению словарного запаса;

развивать целостность воприятия окружающего мира;

воспитывать чувство коллективизма.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проект, презентация,

РЕКВИЗИТ:

арбузные семечки (сделаны из картона, в качестве жетонов);

4 фартука и 4 куска арбуза;

кегли и 2 мяча;

воздушные шары (зелёные и жёлтые);

4 листа с нарисованным кругом и маркеры;

2 конверта с буквами: а, р, б, у, з, н, и, к.

ХОД ПРАЗДНИКА:

1. Ведущий:

- Осень - волшебное время года. Конечно, каждое время года по-своему прекрасно, но осень – это что-то особенное: буйство ярких красок, одетые в золото и багрянец леса, аппетитные рябиновые кисти, урожай овощей, фруктов, грибов и ягод.

2. Ведущий: Осень – славная пора! Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград – всё поспело для ребят.

3. Ведущий. И арбуз увидев важный, оживится детвора,

И радушно скажет каждый: «Здравствуй, осени пора!»

4. Ведущий. Наш праздник я хочу начать с загадок. Что это?

Кафтан на мне зеленый, А сердце, как кумач. На вкус, как сахар сладок, На вид-похож на мяч. Круглый, круглый, Сладкий, сладкий, С полосатой кожей гладкой, А разрежешь – посмотри:Красный, красныйОн внутри. Он зеленый и большойЯ полью его водойКак огромный карапузСкоро вырастет..Он хотя и полосат, Но однако ж не усат. Хоть имеет хвостик свой, Но короткий и сухой. У него круглы бока, Как у сдобы-колобка. И с прадедовских временОн любимец всех сластен. Кто же этот карапуз? Как ты думаешь? (Арбуз)

5. Ведущий. Как вы уже успели догадаться, наш праздник посвящён арбузу. Мы раделились на две команды. Первое задание. Взять из конверта буквы и сложить слово. Кто первый сложит, тот и победитель. (Складывают слово «Арбузник»). Получают жетон - семечку арбуза.

6. Ведущий. Ну, что ж, Арбузник можно открывать.

Программу нашу начинать!

7. Ведущий. А сейчас хотим получить ответ: хотите играть или нет? (ДА!)

Мы хотим арбузы есть? (ДА!)

Смекалка, юмор у нас есть? (ДА!)

Ну, тогда пора играть? (ДА!)

Настроение поднимать! (ДА!)

8. Ведущий.

В слове АРБУЗНИК стоит загадка

Вам буквы нужно открывать и задания выполнять.

9.Ведущий.

Что же начало положено, мы немного размялись. Мне хотелось бы спросить у вас:

(вопросы командам):

Объясните слово «арбуз».

Какая страна является Родиной арбуза?

Когда арбуз появился в России?

Какой он?

Есть ли у арбуза памятник?

Какие праздники, посвящённые арбузу, вы знаете?

Какие блюда готовят из арбуза?

Почему многие вегетарианцы не едят арбуз?

10.Ведущий. Наш праздник продолжается. Игра «Подбери семечко».

Звучит быстрая музыка, под которую танцуют дети. На полу лежат арбузные семечки (семечек на одно меньше, чем детей-игроков). Останавливается музыка, кто остался без семечка, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.

11. Ведущий. Игра «Садовод-бахчевод». Послушайте стихотворение.

Показал садовод Нам такой огород, Где на грядках, засеянных густо, ОГУРБУЗЫ росли, ПОМИДЫНИ росли, РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА. СЕЛЬДЕРОШЕК поспел, И МОРКОФЕЛЬ дозрел. Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК, А таких БАКЛАЧКОВ Да мохнатых стручков Испугался бы каждый садовник. 11.Ведущий. Назовите семена, каких овощей и ягод хотел посадить садовник, за каждый ответ – жетон. Ответы: (огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки).

12. Ведущий. А сейчас мы с вами проведём «Арбузэстафету».

«Сбей кегли». Прокатывая мячи, необходимо сбить как можно больше кеглей.

13. Ведущий. Вот мы и подошли к конкурсу «Накорми друга». В игре принимают участие два человека. Их усаживают на стулья напротив друг друга и завязывают глаза. Одному в руку дают ломтик арбуза (без косточек), которым он должен накормить своего напарника. То же самое после должен проделать другой участник конкурса. Можно кормить одновременно.

14. Ведущий. Конкурс «Юный художник». Ребята с завязанными глазами по очереди рисуют арбуз, при этом каждому достаётся определённая деталь: хвостик, полоски, контур.

15. Ведущий. Начинаем конкурс «Удивительное дерево».Как у наших у ворот Чудо – дерево растёт. Чудо, чудо, чудо, чудо, Расчудесное!16. Ведущий. Не листочки на нём, Не цветочки на нём, А конфетки да загадки, Словно яблоки висят.(На дереве привязаны конфеты с загадками первую срывает ведущий, загадывает загадку, тот кто отгадал, получает конфету, жетон-семечко и право срезать следующую загадку и т. д.)Загадки1. Как на нашей грядке выросли загадкиСочные, да крупные, вот такие круглые. Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры)2. Лежит бычок — белый бочок, Толстенький, гладкий, Привязан к грядке. (Кабачок)3. Под листочком, у оградкиЛягушонок спит на грядке:Весь зелёный, прыщеватый, А животик беловатый. (Огурец)4. Золотая голова велика, тяжела. Золотая голова отдохнуть прилегла. Головой велика, только шея тонка. (Тыква)5. И на вкус, и цвет приятна, и нежна, и ароматна. Я растил её на грядке и поил водой из кадки. Вот и выросла она — настоящая луна! (Дыня)6. Расселась барыня на грядке, одета, в шумные шелка. Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка. (Капуста)

7. Меня единственную в миреНе просто варят, а в мундире. Честь мундира берегу, служу людям как могу. (Картофель)8. За кудрявый хохолок лису из норки поволок. На ощупь – очень гладкая, на вкус - как сахар, сладкая. (Морковь)9. Одну ягоду мы ели...Вчетвером за столик сели — еле-еле одолели: Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;Да ещё в отброс осталось — вот так ягодка досталась! (Арбуз)10. Я вырос на грядке, характер мой гадкий:Куда ни приду, всех до слёз доведу. (Лук) 17. Ведущий. Мы с вами с хорошим настроением приближаемся к финалу. Нужно назвать самые оригинальные прилагательные на осеннюю тему, назвавшему – жетон-семечко. А теперь послушайте, какой рассказ у нас получился.«В один _____ день мы решили сходить в _____ лес. И стали заранее к этому готовиться. Мы собрали_____ пищи, взяли_____ воды. И _____ днем вышли в______ дорогу. Идя по лугу, увидели много______ цветов, над ними порхали______ бабочки, носился ______ запах. Мы все очень устали идти на _____ солнце и старались скорее достичь опушки_____ леса. Зайдя в ____ прохладу леса, все очень обрадовались и стали осматриваться кругом. Смотрите, какие здесь растут_____ деревья, _______ кустарники, поют____ птицы. ____, мы сели на поляне отдохнуть. На привале мы съели всю___ картошку, отдохнули и пошли назад. Мы долго не забудем этой___ экскурсии в осенний лес».18. Ведущий.

А сейчас мы бы хотели провести со зрителями игру – ритуал. Прошу всех встать, поднять руки вверх и покачаться из стороны в сторону, как на ветру. Руки развести в стороны, корпусом повертеть. Потом помахать руками, как птицы, и громко прокричать: “Кар-кар-кар!”. Молодцы! Вы только что сдали экзамены и вступили в “Общество Благородных Огородных Пугал”! Спасибо! Садитесь! Не сердитесь! Это был всего лишь розыгрыш.

19. Ведущий. Игра «Какой арбуз спелый?». Выходят участники с воздушными шарами. Кто быстрее лопнет шар.

20. Ведущий. Игра «Арбузная походка». Показать походку человека, который съел очень много арбузов.

21. Ведущий.- Завершит наш арбузник «Конкурс капитанов». Проводится конкурс, состоящий из нескольких заданий (собрать арбуз из кусочков картона, без помощи рук на время съесть кусочек арбуза и т. д.).

ИГРЫ:

Игра “Разгрузка машин”

Нужно срочно разгрузить 2 машины с арбузами и дынями. Зелёные шары – это арбузы, жёлтые – это дыни (по 15 воздушных шаров – ребята перебрасывают шары жёлтого цвета так, чтобы на их половине зала остались только шары одного цвета).

Игра “Овощехранилище”

В овощехранилище находятся арбузы. Необходимо их перевезти в свой магазин. Овощехранилище – стулья, стоящие рядом, находятся в 10 шагах от места расположения команд. У носильщиков завязаны глаза. Переносить можно только по одному предмету – арбузу. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее всех, не перепутав при этом стулья.

Игра «Верхом на арбузе»

Детей разделите на 2 команды с одинаковым количеством игроков.

Игра «Передай арбуз»

Игроки становятся в две колонки очень близко друг за другом. По сигналу первый игрок команды передает шар назад через голову следующему игроку. Последний игрок, получив шар в свои руки, бежит в начало колонки и становится лицом к команде, затем передает шар следующему игроку и поворачивается в исходное положение. А следующий игрок продолжает передавать шарик над головой назад.

Игра продолжается до тех пор, пока команда не займет свое первоначальное положение. Команда, вернувшаяся в первоначальное положение первой, побеждает. Каждого участника победившей команды можно наградить красивым шариком.

Игра «Похвали арбуз»

Давайте скажем этой большой ягоде хвалебное слово. Все слова должны отвечать на вопрос: какой? На какой команде закончатся слова – та и побеждает!

Он...

Дети. Зеленый, полосатый, круглый, спелый, сладкий, ароматный, аппетитный, красный, сахарный, рассыпчатый..,

22. Ведущий. Любой праздник имеет своё начало и конец, а наш праздник подошёл к самому приятному моменту. Все арбузные праздники проходят по-разному. Но очень весело, а заканчиваются все одинаково – как?... поеданием арбузов. Вы сегодня были очень дружными и весёлыми. А значит заслужили главный приз!

(Классу вручаются арбузы)

23. Ведущий.

Пусть же дружба, словно корка,

Охраняет всех нас зорко!

От несчастий и напастей.

А сейчас устроим пир!

Когда будете есть арбуз, помните, что в каждом арбузе есть счастливый кусок: тот, в котором больше всего семечек! Кому он попадётся – может загадать желание.

(Праздник продолжается. )

Дополнительный материал:

(Инсценировка стихотворения В. Левина "Чудеса в авоське".)

Ребенок I.

Тетя Варя, Тетя Варя!

Где вы были?

Тетя Варя. На базаре.

Ребенок 2.

Варя-тетя, Варя-тетя!

Что купили? Что несете?

Тетя Варя.

Я несу Два чуда-юда,

В каждом чуде - По два пуда.

Нет у них Ни ног, Ни рук,

Ни рубашек нет, Ни брюк,

Только два большущих

Пуза.

Дети.

Знаем, знаем! Два арбуза.

Инсценировка отрывка из сказки Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей".

Выходят Незнайка, Синеглазка и Снежинка.

Незнайка. А что это за воздушные шары?

Синеглазка. Это арбузы.

Снежинка. Разве вы никогда не видели арбузов?

Незнайка. Никогда. У нас арбузы не растут. А для чего они?

Снежинка. Малыш, а не знает, для чего арбузы! Вы еще спросите, для чего яблоки и груши.

Незнайка. Неужели их едят? Такую громадину и за год не съешь!

Синеглазка. Мы не едим их. Мы добываем из них сладкий сок, то есть сироп. Из одного арбуза можно получить несколько бочек сиропа.

Незнайка. Кто же это придумал сажать арбузы?

Синеглазка. А это у нас есть одна малышка, очень умная. Ее зовут Соломка. Она очень любит сажать разные растения и выводить новые сорта. Она добилась, что арбузы стали сладкие, как мед.

Незнайка. Давайте попробуем!

Инсценирование И. Котляр «Песня юннатов»

1-й арбуз.

Мы посадили семечко

весенним тёплым днём,

А тучка лиловатая

рассыпалась дождём.

2-й арбуз.

В земле проснулось семечко…

Вот листик стал листом,

Ладони к солнцу поднял он,

обласканный лучом.

3-й арбуз.

Пришло к нам лето красное,

дохнул июльский зной,

Мы грядку поливали

прохладною водой.

4-й арбуз.

Так зрел арбуз на солнышке,

и чтоб спокойней рос,

Его огородили мы

от любопытных коз.

5-й арбуз.

Дремал он днями летними,

весёлый, наливной,

С полосками, с отметиной,

с белеющей щекой.

6-й арбуз.

Юннаты и мичуринцы,

мы любим огород,

Семьёю дружной семечки

сажаем каждый год.