Организация воспитательного пространства

Загрузка...

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

дом детского творчества №2

Семинар педагогов учреждений общего и дополнительного образования

в рамках районного Единого методического дня

«Воспитательная работа в системе дополнительного образования»

Выступление по теме:

«Организация воспитательного пространства в МБОУ ДОД ДДТ №2»

Автор:

Андреева Наталия Николаевна –

педагог – организатор,

МБОУ ДОД ДДТ №2

г. Заполярный

2014 г.

Воспитание – один из сложнейших социальных процессов. Его сложность – в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как личности, ребенок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, учреждений дополнительного образования детей, средств массовой информации и т. д.

В социальном опыте человека особенно важен первый, хотя бы робкий успех в жизни. Для ребенка естественным “ полигоном” радостей и разочарований, успехов и неудач является не только семья, школа, но и учреждения дополнительного образования. Они выступают как фактор, определяющий, в каком направлении пойдет развитие личности – позитивном или отягощенном грузом постоянных срывов и неудач. Если ребенку удается добиться успеха в УДОД, у него есть все шансы на успех в жизни.

Оптимальное решение проблемы неудачников по всему социальному спектру – приобретение опыта успеха в УДОД. Каждый ребенок должен нести ответственность за свой труд во имя достижения жизненного успеха и преодоления трудностей.

Я расскажу вам о своей работе. Основной документ, моей работы - программа деятельности педагога-организатора.

Цель деятельности: создание условий для развития творческих способностей личности ребенка, формирования человека с высоким самосознанием, обладающего активной нравственностью, способной ценить себя и уважать других.

Задачи, которые я реализовываю:

Формирование гражданского и патриотического воспитания; формирование нравственной позиции.

Привлечение к сохранению и приумножению культурных, духовных ценностей, накопленных поколениями. Воспитание гражданина и патриота России, своего края, своей малой родины.

Сформировать потребность в здоровом образе жизни.

Разнообразить досуг детей в свободное и каникулярное время.

Популяризация детского художественно-эстетического воспитания.

Методы работы:

Методика формирования индивидуального стиля общения.

Методика организации коллективно-творческого дела.

Методика изучения, формирования личности.

Методика игры.

Формы работы:

Коллективно-творческое дело

Выставки

Фестивали

Концерты

Встречи

Конкурсы

Викторины

Принципы организации воспитательного процесса:

Единство воспитания, обучения и развития личности (ребёнка).

Свобода выбора.

Развитие творческих способностей детей.

Самоактуализация и самореализация личности (ребёнка).

Сотрудничество детей и взрослых.

Структура взаимодействия по программе:

Воспитанники МДДТ №2.

Школьники города, района.

Родители.

Жители города, района.

Примерное содержание деятельности:

Проведение конкурсных мероприятий.

Экскурсионно-краеведческая работа.

Проведение различных турниров, викторин.

Организация развлекательного досуга.

Творческие вечера, приуроченные к тем или иным датам и событиям.

Беседы, лекции, встречи с интересными людьми.

Воспитательная работа строится с учетом возрастного критерия.

При планировании работы учитываются традиционные, календарные, муниципальные, мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами.

Данная программа может быть рассчитана не на один год, при этом возможно внесение корректив. Программа является модульной и представляет собой комплекс подпрограмм (называются они программами) по различным направлениям воспитательной работы:

«Здоровье» (мероприятия направленные на формирование у детей приоритетов здорового образа жизни)

«Каникулы» (культурно-массовая деятельность)

«Отчий дом» (мероприятия военно-патриотической, историко - краеведческой направленности)

«Музыкальная гостиная» (мероприятия художественно-эстетической направленности, концертная деятельность учреждения)

МОДУЛЬ №1

ПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»

Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением деятельности всего общества.

Цели и задачи деятельности:

Популяризация и развитие прикладных видов спорта среди учащихся.

Формирование здорового образа жизни.

Воспитание стойкого интереса к физкультуре и спорту.

Развитие творческой активности, инициативы, коммуникативных способностей.

Профилактика дорожного травматизма.

Примерная тематика мероприятий:

Викторина «Со спортом дружить – здоровым быть».

Конкурсно-игровая программа «Ускоренная помощь».

Спортивная эстафета «Зоологические забеги».

Конкурс плакатов «Ударим юмором по сигаретам».

Театрализованный праздник по ПДД «Осторожно, дорога!».

Беседы с показом презентаций: «Осторожно дорога!» «Внимание, дети!»

Викторина по ПДД «Красный, жёлтый, зелёный» (с использованием ИКТ).

Игровой тренинг на коллективное взаимодействие для старшеклассников «Формула успеха».

МОДУЛЬ №2

ПРОГРАММА «КАНИКУЛЫ»

Особое внимание в деятельности педагога-организатора уделяется организации досуга детей в каникулярное и праздничное время. Каникулы для ребят – это неисчерпаемый резерв духовного, нравственного, физического совершенствования, фактор обогащения социального опыта и самореализации.

Цели деятельности:

Организация досуга детей в рамках деятельности детских коллективов Дома детского творчества в каникулярное время.

Обеспечение сохранения непрерывности воспитательного процесса образовательного учреждения в период каникул и повышение его воспитательного потенциала.

Задачи деятельности:

Сохранение и развитие жизнедеятельности единого коллектива воспитанников Дома детского творчества в каникулярное время.

Поиск наиболее эффективных и разнообразных путей и форм совершенствования содержания деятельности детских коллективов в каникулярное время.

Внедрение новых современных инновационных методик работы с детьми в период школьных каникул.

Привлечение учащихся к работе по организации досуга.

Организация интересного досуга, способствующего развития и активному личностному становлению воспитанников.

Примерная тематика мероприятий:

«Канцелярские потехи»

«Ускоренная помощь»

«Два корабля»

«Рыцарский турнир»

«Маленькая Золушка»

«Словесная перестрелка»

«К нам спешит Новый год»

МОДУЛЬ №3

ПРОГРАММА «ОТЧИЙ ДОМ»

Цель:

воспитание молодежи гражданами своей Родины, России, людей знающих и уважающих свои корни, культуру, традиции, обычаи своего родного края.

Задачи деятельности:

Формирование гражданского мировоззрения.

Обеспечение пространства для различных форм общения учащихся всех возрастов.

Создание благоприятных условия для развития гармонично-развитой личности.

Организация поэтапной общекультурной развивающей деятельности обучающихся.

Сочетание в воспитательной работе традиций и новаций, формирование системы ценностей, которые обеспечивают взаимодействие общества и отдельной личности.

Повышение значимости регионального компонента.

Гармоничное сочетание различных видов организации досуга и форм деятельности, отвечающих запросам и интересам ребят и их родителей.

Формировать у учащихся высокое патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Воспитывать гражданина, любящего свою семью, школу, город, край.

Примерная тематика мероприятий:

Фестиваль военно-патриотической песни Я люблю тебя, Россия»

Тематический вечер «Никто не забыт, ничто не забыто».

Литературный вечер «А зори здесь тихие…».

Викторина «Я люблю тебя, Россия».

Конкурс рисунков «О мужестве, о доблести, о славе».

Конкурс рисунков «Письмо солдата».

Викторина к празднику День согласия и примирения «Символы России»

Творческий вечер «Этих дней не смолкнет слава».

МОДУЛЬ №4

ПРОГРАММА «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИННАЯ»

Мероприятия художественно-эстетической направленности, концертная деятельность учреждения.

Цели и задачи:

Повышение художественно-эстетического вкуса обучающихся и их родителей.

Развитие мотивации личности к творчеству.

Популяризация детского художественно-эстетического воспитания.

Приобщение к основам художественной, коммуникативной, артистической культуры.

Развитие творческих способностей и эмоциональной сферы детей и подростков через совместную деятельность.

Формирование опыта социального взаимодействия, веры в свои возможности.

Существует несколько видов концертов, которые мы осуществляем в своей практике.

По целевому назначению:

– текущие

– отчетные (по полугодиям и в конце года, концерты коллективов)

– праздничные (День матери, Освобождение Заполярья, Новый год, 8 марта)

– юбилейные (юбилеи коллективов, учреждения)

По месту проведения:

– стационарные (проводимые в учреждении)

– выездные (воинские части, пожарная часть, школы)

По числу участников:

– сольные (бенефисы) (концерт одного артиста)

– групповые (полубенефисы) (концерт нескольких артистов)

– коллективные (одного кружка или коллектива)

– сводные (концерт, где принимают участие все объединения)

По составу зрителей:

– для детей

- для родителей

– для ветеранов

- смешанные

По способу построения программы:

– тематический. В тематическом концерте все номера подбираются в соответствии с темой. Программа составляется из имеющихся в репертуаре коллективов, произведений или готовятся новые. Между номерами в таком концерте должны быть тематические связки ведущего.

– сборные концерты (дивертисменты) Их программы лишены тематического единства, составлены из произведений разных жанров и видов искусства в исполнении представителей разных худ. коллективов.

– театрализованные концерты. Они готовятся и ставятся по специально разработанному сценарию, в то время как традиционный (обычный) концерт лишь на основе составленной концертной программы.

Формы деятельности:

- Проведение отчётных концертов творческих коллективов учреждения («Музыкальная феерия», «Новогодний калейдоскоп», «Очевидное-невероятное» и др.).

- Проведение тематических концертных программ («Стиляги NEW», «В стиле диско», «Дорогим и любимым, посвящается», «День нестареющих душой», «Киношлягер» и др.).

- Организация выездных концертных программ (концерт в воинской части, концерт в пожарной части, концерты для воспитанников ДОУ и др.).